نارساخوانی، یک ناتوانی یادگیری که تقریباً 10 درصد از جمعیت را تحت تأثیر قرار می دهد و بر مهارت های خواندن و نوشتن تأثیر می گذارد، خود را به عنوان یک تفاوت عصبی-رشدی نشان می دهد. دنیای علمی با توسعه فناوری برای غلبه بر این مشکل یادگیری، به تمرکز مستقیم روی اعماق مغز ادامه می دهد. در این زمینه، دکتر استاد دانشکده مهندسی و علوم طبیعی دانشگاه Bahçeşehir آخرین تحقیق انجام شده توسط Günet Eroğlu و Raja Abou Harb با داده های علمی نشان می دهد که چگونه روش نوروفیدبک می تواند ساختار مغز کودکان مبتلا به نارساخوانی را “دوباره به هم متصل کند”.
نارساخوانی، یک تفاوت یادگیری با منشا عصبی است که با برچسب های “تنبلی” یا “بی توجهی” پنهان می شود، عمدتاً با مشکلات در خواندن، نوشتن و مهارت های املایی خود را نشان می دهد. برای افراد مبتلا به نارساخوانی که با مشکلات زیادی دست و پنجه نرم می کنند، از اشتباه گرفتن چپ و راست گرفته تا تغییر موقعیت حروف، خواندن گاهی می تواند به اندازه بالا رفتن از یک کوه شیب دار خسته کننده باشد. با این حال، این تفاوت که در بسیاری از نامهایی که تاریخ را از انیشتین تا استیو جابز شکل دادند، دیده میشود، به لطف فناوری در حال توسعه، دیگر یک ناتوانی یادگیری نیست.
در این زمینه، دکتر گونت اروغلو، استاد دانشکده مهندسی و علوم طبیعی دانشگاه باهچه شهیر و مطالعه راجا ابو حرب با عنوان “بهبود عملکرد نیمکره چپ در نارساخوانی: مطالعه آزمایشی بر روی نوروفیدبک 14 کانالی با خودکار قطار مغزی” در مقررات مربوطه منتشر شد.
محققان نرم افزار موبایل را بر اساس نوروفیدبک آزمایش کردند تا نقایص عملکردی در سمت چپ مغز را که زمینه ساز نارساخوانی است، برطرف کنند. مشخص شد که کودکانی که از هدست EEG 4 کانالی (EPOC-X) استفاده میکنند، رشد سریعتر و قویتری در لوب تمپورال چپ (زبان و مرکز خواندن) نسبت به کودکانی که از هدستهای 5 کانالی استفاده میکنند، نشان میدهند. در نتیجه آموزش، افزایش “واریانس آنتروپی باند گاما” نیز مشاهده شد که نشان دهنده ظرفیت پردازش اطلاعات مغز است. این به عنوان نشانه ای در نظر گرفته می شود که مغز شروع به کار موثرتر می کند.
قدرت خود درمانی مغز امیدی را برای نارساخوانی فراهم می کند
دکتر Günet Eroğlu، مدیرعامل Auto Train Brain با بیان اینکه نارساخوانی یک عقب ماندگی ذهنی یا تنبلی نیست، بلکه یک تفاوت رشد عصبی در سفر مغز برای پردازش اطلاعات است، گفت: “در این مطالعه که انجام دادیم، ثابت کردیم که میتوانیم توانایی خود تنظیمی مغز و انعطافپذیری عصبی را فعال کنیم (تحقیقات، روش انعطافپذیری عصبی و زبان ما را نشان میدهد. مراکز خواندن در نیمکره چپ مغز را می توان بازسازی کرد، به ویژه با 100 جلسه آموزش منظم نوروفیدبک، نه تنها بر مهارت های خواندن، بلکه بر فرآیندهای ثانویه مانند عزت نفس و عملکرد اجتماعی در افراد دارای ناتوانی های یادگیری تأثیر می گذارد.
آیا می توانید امواج مغزی خود را تمرین دهید؟
ارغلو با تاکید بر اینکه اشتباه نیست اگر نوروفیدبک را به عنوان یک باشگاه برای مغز در نظر بگیریم، ادامه داد: همانطور که عضلات قویتر میشوند و بدن یاد میگیرد که با ورزش منظم کار کند، هدف نوروفیدبک افزایش عملکرد ذهنی با ورزش قسمتهای مختلف مغز است. این فرآیند ظرفیت خودتنظیمی مغز را در زمینه هایی مانند توجه، تمرکز، مدیریت استرس و تعادل عاطفی تقویت می کند و در عین حال عملکردهای ذهنی را نیز بهبود می بخشد. به بهینه سازی کل نگر کمک می کند.»
