محمود اوزر وزیر آموزش ملی خاطرنشان کرد که دبیرستان های فنی و حرفه ای آناتولی با افزایش درآمد 2017 میلیون و 215 هزار لیره در سال 268 به 995 میلیارد و 2022 میلیون تا پایان سال 2، با افزایش 357 درصدی در آخرین سال، رکورد تاریخی را شکستند. پنج سال. اوزر گفت که در سال 2022، دانش آموزان 110 میلیون و 552 هزار لیره و معلمان و کارکنان 235 میلیون و 898 هزار لیره، در مجموع 346 میلیون و 450 هزار لیره سهم دریافت کردند.
محمود اوزر وزیر آموزش ملی تاکید کرد که تحول تجربه شده در زمینه آموزش حرفه ای در ترکیه نیز نمونه ای برای کشورهای پیشرفته جهان است و گفت: ما یک سیستم آموزش حرفه ای داریم که پتانسیل انسانی واجد شرایط مورد نیاز بازار کار را تربیت می کند. مداخلات انجام شده در پروژه های مهندسی اجتماعی مانند برنامه های کاربردی ضریب در طی فرآیند 28 فوریه منجر به از بین رفتن شهرت دبیرستان های حرفه ای شد. به لطف ترتیبات انقلابی که در زمینه آموزش حرفه ای تحت رهبری رئیس جمهورمان رجب طیب اردوغان انجام دادیم، الگوی آموزش حرفه ای در ترکیه اکنون منبع الهام کشورهای توسعه یافته است. بعد از اینکه به عنوان معاون وزیر آموزش فنی و حرفه ای مشغول به کار شدم، با تحولاتی که در این زمینه انجام دادیم، دبیرستان های فنی و حرفه ای که هیچکس نمی خواست از کنار آن عبور کند، اکنون از 1 درصد موفق به پذیرش دانش آموز شد و تبدیل به مدرسه ای شد. ساختاری که از درآمدی که از طریق صندوق گردان به دست می آورند به اقتصاد کشور کمک می کند.» ارزیابی خود را انجام داد.
وزیر اوزر اظهار داشت که همواره از فعالیت‌های تولیدی مدارس در بنگاه‌های صندوق گردان حمایت می‌کنند تا دانش‌آموزان با انجام و تولید در محیط‌های تولیدی واقعی در حیطه آموزش-تولید- اشتغال در آموزش فنی و حرفه‌ای بیاموزند. دبیرستان های حرفه ای ما در محدوده صندوق گردان، در سال 2017 بالغ بر 215 میلیون و 268 هزار لیر درآمد داشته اند که در پنج سال گذشته با افزایش 995 درصدی درآمد تا پایان سال 2022 به 2 میلیارد و 357 میلیون و 755 هزار لیر رسیده است. بدین ترتیب او به یک رکورد تاریخی دست یافت. مایلم از مدیران استانی و ولسوالی، مدیران مدارس، معلمان و دانش‌آموزان و همه کسانی که در این روند سهیم بودند تشکر کنم.» از اظهارات او استفاده کرد.
اوزر با اشاره به اینکه درآمد قابل توجهی از تولید دبیرستان های حرفه ای در پنج سال گذشته به دست آمده است، اطلاعات زیر را به اشتراک گذاشت: «تا پایان سال 2017، کل درآمد مؤسسات آموزش فنی و حرفه ای ما که عبارتند از: وجوه گردان، 215 هزار و 268 هزار لیر بود. این نرخ در سال 2018 با 15 درصد افزایش به 248 میلیون و 608 هزار لیر، با 2019 درصد افزایش در سال 43 به 356 میلیون و 435 هزار لیر و در سال 2020 با افزایش 41 درصدی به 503 میلیون و 197 هزار لیر رسید. مجموع درآمدها که تا پایان سال 2021 با افزایش 131 درصدی به یک میلیارد و 1 میلیون و 162 هزار لیر رسید، در پایان سال 574 با 2022 درصد افزایش به 102 میلیارد و 2 میلیون و 357 هزار لیر رسید.
دانش آموزان مقطع متوسطه حرفه ای از درآمد حاصله 110 میلیون لیره سهم دریافت کردند
وزیر اوزر با اشاره به اینکه دانش‌آموزان و معلمان نیز از این درآمد حاصل از صندوق گردان سود می‌برند، گفت: «هم دانش‌آموزان و هم معلمان ما همزمان از این تولید سهم دارند. در این زمینه در سال 2022 دانش آموزان ما 110 میلیون و 552 هزار لیره و معلمان ما 235 میلیون و 898 هزار لیره، مجموعاً 346 میلیون و 450 هزار لیره سهم دریافت کردند. دانش خود را به اشتراک گذاشت
پنج شهر برتر با بیشترین رشد درآمد
اوزر با تشریح پنج استان برتر با بیشترین درآمد حاصل از تولید در سال 2022 در حوزه مدیریت صندوق گردان موسسات آموزش فنی و حرفه ای، اطلاعات زیر را ارائه کرد: «استانبول که درآمد خود را به 272 میلیون و 683 هزار افزایش داده است، اولین استان است. ; آنکارا با 259 میلیون درآمد در جایگاه دوم قرار گرفت. غازیانتپ که درآمد خود را به 208 میلیون لیره افزایش داده است در رتبه سوم، بورسا با 143 میلیون لیره در رتبه چهارم و قونیه با افزایش درآمد به 92 میلیون و 500 هزار لیر در رتبه پنجم قرار دارند. گفت.
سه مدرسه برتر که بیشترین افزایش درآمد را داشتند
وزیر اوزر گفت که سه مدرسه برتر که بالاترین درآمد را در حوزه مدیریت صندوق گردان در این دوره به دست آوردند، دبیرستان فنی و حرفه ای آناتولی بیپازاری فاتح، دبیرستان فنی و حرفه ای و فنی آناتولی Gaziantep Şehitkamil Şehit Serdal Shakır، Gaziantep Şehitkamil Beypazari بود. و دبیرستان فنی آناتولی.
در محدوده عملیات صندوق گردان، پنج حوزه برتر با بیشترین درآمد به ترتیب «خدمات غذا و آشامیدنی، مبلمان و طراحی داخلی، فناوری فلزات، خدمات اقامتی و مسافرتی، فناوری برق و الکترونیک» بودند.
اولین نفری باشید که نظر می دهید