الوین آکی کونوک، روانشناس بالینی متخصص بیمارستان مغز دانشگاه Üsküdar NPİSTANBUL، تنها چند روز قبل از شروع دوره ترجیحی رسمی YKS، توصیه های مهمی به والدین ارائه کرد.
الوین آکی کونوک، روانشناس بالینی متخصص، گفت: همانطور که آزمون ورودی دانشگاه برای جوانان و خانواده هایشان مهم و نگران کننده است، دوره ترجیحی که آینده جوانان را پس از اعلام نتایج شکل می دهد نیز باعث افزایش اضطراب و استرس می شود. مهمان ادامه داد:
والدین نقش زیادی در مدیریت اضطراب و استرس فرزندان در انتخاب دانشگاه و حرفه دارند. نشان دادن اینکه پشت سر می ایستید و از هر انتخابی که او می کند حمایت می کنید، نه تنها او را قادر می سازد تا انتخاب های راحت و واقع بینانه تری داشته باشد، بلکه جوان را به سمت انتخاب درست راهنمایی می کند. در برخی موارد، والدین می خواهند از طریق فرزندان خود به رویاهای خود جامه عمل بپوشانند. به جای اینکه انتخاب حرفه را به انتخاب و میل کودک بسپاریم، آنها را به سمت حرفه هایی سوق دهیم که می خواستند اما در جوانی نتوانستند انجام دهند، جوانان را به مشکلات و شکست های جبران ناپذیری در آینده سوق می دهد. بنابراین، حمایت از انتخاب هایی که در راستای خواسته ها، علایق و توانایی هایشان انجام می دهند، مهم است. والدین نباید برای فرزندان خود تصمیم بگیرند. آنها ضمن حمایت از انتخاب های شغلی خود، باید ویژگی های شخصیتی خود را با در نظر گرفتن علایق، توانایی ها و مهمتر از همه، خواسته هایشان هدایت کنند.
کودکی که می‌داند در انتخاب‌هایی که انجام می‌دهد و پیامدهای مثبت یا منفی که تجربه می‌کند خانواده‌اش پشت سر او هستند، هم احساس راحتی بیشتری می‌کند و هم اعتماد به نفسش حمایت می‌شود. علاوه بر این، انتقاد از کودکان با نتایج منفی امتحان، مقایسه با دیگران، نظرات منفی و بدبینانه در مورد آینده آنها و رویکردهایی که اعتماد به نفس آنها را کاهش می دهد، بر احساسات، انگیزه و روابط خانوادگی کودک تأثیر منفی می گذارد. در عوض باید به احساسات و افکار کودک در مورد نتیجه امتحان گوش داد، باید توضیح داد که موفقیت به یک امتحان بستگی ندارد و در مورد کارهایی که در فرآیند بعدی می توان انجام داد باید تبادل نظر کرد. نباید فراموش کرد که موفقیت در یک امتحان نشان دهنده موفقیت کودک در زندگی نیست.»
الوین آکی کونوک، روانشناس بالینی متخصص، اظهار داشت: کودکانی که در محیطی خانوادگی رشد می کنند که به آنها فرصت داده می شود تا مسئولیت های خود را بر عهده بگیرند و انجام دهند، می توانند در شهر دیگری به زندگی خود ادامه دهند و به زندگی تحصیلی خود ادامه دهند. برای ویژگی های اجتماعی و ویژگی های اجتماعی مناسب است و باید از کودکان در مورد افکار و خواسته های آنها پرسید. اگر دانشگاهی خارج از شهر در نظر گرفته شود، انتخاب نه تنها کیفیت آموزشی دانشگاه و گروه، بلکه عوامل اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی شهری که به آن می‌رود نیز مفید خواهد بود.» او گفت.
اولین نفری باشید که نظر می دهید