وزارت معارف ملی با ادامه تحصیل حضوری در حدود چهار و نیم ماه، مطالعات گسترده ای را برای جبران افت تحصیلی یک سال و نیم اخیر انجام داده است. در همین راستا، وزارت معارف ملی که دوره های آموزشی و پشتیبانی رایگان را برای دانش آموزان متوسطه و متوسطه ارائه می کند، برای اولین بار در ۸۱ ولایت، امتحان نظارت و ارزشیابی را برای کارایی این دوره ها اعمال می کند. آزمون سنجش مشترک دانش آموزان پایه های هفتم، هشتم، یازدهم و دوازدهم شرکت کننده در دوره های آموزشی حمایتی و آموزشی از ساعت 81 در 7 استان کشور آغاز شد.
محمود اوزر وزیر آموزش ملی با بیان اینکه هدف از این برنامه سنجش دستاوردهای دانش آموزان از طریق دوره های مورد نظر، ارائه بازخورد به آنها و ایجاد زیرساخت مبتنی بر داده برای افزایش اثربخشی دوره ها است، اظهار داشت: این مطالعه برای پوشش تمام 81 استان طراحی شده است.
وزیر اوزر بیان کرد که دیدن و ارزیابی وضعیت فعلی در خصوص دوره های آموزشی حمایتی و شکل دادن به پیشرفت هایی که می تواند انجام شود، مهم است.
«از 06 سپتامبر 2021، آموزش تمام وقت و حضوری در تمام سطوح آغاز شده است. با افتتاح مدارس، ما دوره های آموزشی پشتیبانی را در روزهای هفته و آخر هفته در مدارس خود به نفع دانش آموزان پایه های هشتم و دوازدهم، سپس به ترتیب دانش آموزان پایه های هفتم، یازدهم و ششم، دهم ارائه می دهیم تا از دانش آموزان خود حمایت کنیم. مخصوصاً برای جبران فقدان یادگیری قبلی ما آن را به صورت رایگان و رو در رو باز کردیم. بازخورد در مورد وضعیت فعلی و کارایی این دوره ها برای ما مهم است. در این زمینه، در محدوده آزمون مشترک نظارت و ارزشیابی، ترکی، زبان و ادبیات ترکی، ریاضیات، علوم، تاریخ انقلاب ترکیه و کمالیسم، مطالعات اجتماعی، انگلیسی، فرهنگ و اخلاق دینی، فلسفه، فیزیک، شیمی، زیست شناسی، تاریخ، جغرافیا سی و سه جزوه مختلف حاوی سوالات از هر کدام ایجاد شد.
با توجه به شرایط اپیدمی، برنامه ریزی شده است که دانش آموزان ما در برنامه امتحانی یک دوره که می گذرانند شرکت کنند و مدت زمان امتحان چهل دقیقه خواهد بود. نتایج فقط برای هدایت کارهای بهبودی که در دوره های آموزشی پشتیبانی انجام می شود استفاده می شود و در هیچ کجا به عنوان نمره یا امتیاز استفاده نمی شود.
بیش از دویست هزار دانش آموز در امتحان شرکت می کنند
اوزر با بیان اینکه یک اپلیکیشن جامع اجرا شده است، اظهار داشت: 201 هزار دانش آموزی که در دوره های پایه هفتم، هشتم، یازدهم و دوازدهم شرکت کرده بودند، در نمونه مورد بررسی قرار گرفتند. علاوه بر این، انواع مدارس مانند دبیرستان، دبیرستان امام هاتیپ، دبیرستان شبانه روزی منطقه ای، دبیرستان آناتولی، دبیرستان امام هاتیپ آناتولی، دبیرستان چند برنامه ای آناتولی، دبیرستان علمی، دبیرستان هنرهای زیبا، فنی حرفه ای آناتولی دبیرستان، دبیرستان علوم اجتماعی، دبیرستان ورزشی در حیطه کاربرد هستند، گفت: از این طریق اطلاعات دقیقی برای بهبود حمایت های ارائه شده به دست می آید. وزیر اوزر اظهار داشت که این اجرا در دوره های تعیین شده در تمام سطوح در ترم دوم انجام خواهد شد.
اولین نفری باشید که نظر می دهید