بیان در دوران کودکی رایج است

هازل ازگی دوندار، درمانگر زبان و گفتار درمانگر مرکز پزشکی دانشگاه Üsküdar NP Feneryolu، اطلاعات و توصیه های مهمی را در مورد مشکل مفصل به اشتراک گذاشت، که به عنوان ناتوانی در تولید صداهای خاص آنطور که باید دیده می شود.

به دلیل ناتوانی اندام هایی مانند زبان، دندان ها، کام، زانو و فک که هنگام صحبت کردن در انجام حرکات متوالی به طور منظم استفاده می شوند، اختلال تلفظی که به آن مفصل نیز می گویند، رخ می دهد. متخصصان با بیان اینکه اختلال تلفظ در دوران کودکی به کرات دیده می شود، اظهار می دارند که اگر درک گفتار کودک کمتر از حد تعیین شده باشد، باید به متخصص مراجعه شود. کارشناسان توصیه می کنند وقتی کودک با کم کردن Y یا Ğ به جای R جملاتی می سازد، حتی اگر زیبا به نظر می رسد، اشتباه را تقویت نکنید و الگوی مناسبی برای اصلاح آن باشید.

در دوران کودکی رایج است

هازل ازگی دوندار، متخصص گفتار و گفتاردرمانی اظهار داشت که برخی از کودکان نمی توانند برخی صداها را به درستی تلفظ کنند. ما صداهای مشابهی را در برخی از بزرگسالان می بینیم. به حالت ناتوانی در گفتن یک یا چند صدا/حرف یا گفتن نادرست آن که در دوران کودکی اغلب با آن مواجه می شویم و گاهی در بزرگسالان نیز دیده می شود، می گوییم اختلال در بیان. از عبارات استفاده کرد

اختلالات عصبی نیز می توانند باعث ایجاد مفصل شوند.

دوندار با بیان اینکه اختلال تلفظ به دلیل ناتوانی اندام هایی مانند زبان، دندان ها، کام، استخوان استخوانی و چانه در هنگام صحبت کردن در انجام حرکات متوالی آن طور که باید رخ می دهد، گفت: این وضعیت ناشی از یادگیری نادرست، ساختاری است. اختلالات، اختلالات شنوایی، شکاف کام و می تواند به دلایلی مانند ناهنجاری های دهان و صورت، ناهنجاری های ارتودنسی، کم شنوایی، ناتوانی ذهنی، اختلالات عصبی ایجاد شود. گفت.

هنگام صحبت کردن باید به قابل فهم بودن توجه کرد.

هازل ازگی دوندار، متخصص گفتار و زبان با تاکید بر اینکه درک گفتار مورد انتظار باید در 2 سالگی 50 درصد، در 3 سالگی 75 درصد و در 4 سالگی 100 درصد باشد، گفت: با در نظر گرفتن این میزان ها باید موقعیت درک شدن توسط اطرافیان، نه توسط والدین را در نظر بگیرید. اگر درک کودک ما کمتر از این حد باشد، باید توسط متخصص ارزیابی شود و درمان مناسب شروع شود. هنگامی که فرآیند درمان وارد می شود، درمان های اختلال گفتار یکی از موثرترین درمان ها در میان سایر اختلالات زبانی و گفتاری است. او گفت.

در مرحله اول تقویت با تکرار انجام می شود.

دوندار با بیان اینکه اندام هایی که باید برای تولید صحیح صدای هدف در درمان های اختلال گفتار مورد استفاده قرار گیرند، از قرارگیری صحیح و انجام حرکات مورد انتظار اطمینان حاصل می کنند، گفت: «این را می توان با نشانه های شنوایی، بصری، لامسه یا مواد کمکی. بعد از اینکه صدای هدفمند به این شکل تولید شد و با تکرارها تقویت شد، مرحله بعدی صدای این صدا است. sözcüاستفاده صحیح از k و در جمله ها تقویت می شود. در نهایت، اطمینان حاصل می شود که صدای اکتسابی در گفتار روزانه تعمیم می یابد. گفت.

به جای اصلاح با هشدار الگو باشید

هازل ازگی دوندار، متخصص گفتار و زبان، سخنان خود را اینگونه به پایان رساند:

به عنوان مثال، اگر فرزند ما به جای زنبور بگوید «خرس»، در این مورد، خانواده‌ها اغلب می‌توانند از تولید معیوب کودک تقلید کنند، زیرا دیالوگ‌هایی که می‌تواند ایجاد شود سرگرم‌کننده‌تر است یا ممکن است با نشان دادن کودک این تولید معیوب را تقویت کنند. زمانی که کودک این تولید را می‌سازد به آنها خوش می‌گذرد. در عوض، با استفاده ای مانند "اوه بله، این زنبور است" بلافاصله پس از تولید معیوب کودک استفاده می شود. sözcüباید الگویی برای وضعیت واقعی روز باشد. در این مرحله، الگو بودن را نباید با مجبور کردن کودک به اصلاح دائم اشتباه گرفت. برای رسیدن به راه حل مناسب برای این اختلال که ممکن است در سال های آینده مشکلات بزرگ تری ایجاد کند، به جای هشدار دادن به کودکی که صدا را به درستی دریافت نکرده است، باید از متخصصان حمایت کرد.